Equipo 1 "3°Q"

Equipo 1...

"Blog realizado por el equipo 1 del 3°Q"

Después de que al principio del semestre se leyeran todas las competencias que teníamos que lograr a lo largo de este periodo escolar, nos propusimos todos los miembros del equipo en hacer todo lo posible hasta lograr obtener estas competencias, entre las mencionadas destaca:

1. Identifica Protozoarios y Helmintos.

Ya dicho esto, podemos decir que después de haber trabajado arduamente durante todo el semestre, cumplimos los requisitos necesarios para poder avanzar al siguiente nivel de nuestra formación como futuros técnicos laboratoristas y también podemos afirmar que poseemos las competencias que se nos propusieron obtener para esta materia.

El equipo 1 del 3°Q se siente muy agradecido por haber podido trabajar juntos durante todo este semestre en la materia de "Identifica Microorganismo con base en técnicas parasitológicas" pues durante el transcurso de estos meses hemos aprendido a convivir mejor y trabajar como el equipo de somos, en lo personal como coordinador de este equipo me siento sumamente orgulloso por el avance que tuvieron todos y cada uno de los 8 integrantes de este maravilloso equipo.

Para ser sincero nunca llegué a imaginar lo bien que me la pasaría conviviendo con estas personas pues sería la primera vez que trabajábamos juntos, y por esta razón dudaba del verdadero potencial que podíamos desarrollar con el apoyo y la ayuda de todos. 

En un principio la organización dentro de los integrantes del equipo no era para nada buena pero como ya lo mencioné logramos salir adelante a tal punto de poder decir y afirmar con toda confianza: "Muy bien hecho equipo, excelente trabajo", me la pasé de lo mejor con ustedes, me siento muy feliz por lo que hemos logrado (Muestra de ello es éste Blog)  y espero que ésta no sea la última vez que podamos trabajar juntos... Gracias por este espléndido semestre a su lado y por dejarme convivir con ustedes.

Método de Faust

Método de Flotación con Sulfato de Zinc

¿Qué aprendí?

Como siempre me digo a mi mismo cada práctica es una nueva experiencia que realizas dentro de tu formación ya sea profesional o técnica como lo queramos plantear.

Lo que yo aprendí esta vez al realizar una nueva técnica parasitológica denominada originalmente como “Método de flotación con Sulfato de Zinc”, fue que en cuestión de estudios para determinar la presencia de parásitos en el organismo de una persona no solo existen las técnicas como el coproparasitoscopico directo o las técnicas de Kato Katz o el Método de Baermann, sacarosa o salmuera, así como también las técnicas de concentración ya sea por flotación o por sedimentación, sino que también existen métodos más complicados como lo es el ya mencionado anteriormente, para poder dar un diagnóstico más confiable y correcto y así sustentar tus resultados con un buen procedimiento.

También aprendí esta vez a realizar un procedimiento nuevo de una práctica tan interesante como la es el Método de flotación con Sulfato de Zinc que llevamos a cabo esta vez en el laboratorio, esto me ayudó no solo a conocer más sobre los estudios de laboratorio sino también a darme más experiencia en el ámbito practico dentro de lo que es la especialidad que tengo, para así poder llegar con una buena formación a niveles escolares más avanzados como lo son los estudios universitarios o en caso de que decida irme a trabajar terminando el CBTis tener experiencia laboral dentro de las actividades que podemos desempeñar posteriormente en cualquier momento de nuestra carrera.

Por supuesto no me olvide de también obtener más conocimientos con relación a los trabajos en equipo pues es ocasiones tenemos muchas diferencias con nuestros compañeros de laboratorio pero sabiendo organizarnos y teniendo una buena comunicación entre todos podemos sobrellevar las situaciones de problemas que se nos presenten dentro de lo que son las prácticas de laboratorio.

En conclusión puedo resumir que esta práctica me deja los mismos conocimientos que cualquier otra cuyo procedimiento o fundamento no conocíamos hasta el momento pues siempre es muy bueno aprender algo nuevo para así poder ser una persona íntegra en diferentes aspectos de tu vocación y no solo estancarte dentro de lo que es un solo tipo de procesos.

¿Cómo lo hice?

Fundamento:

El principio de este método El principio de este método consiste en usar líquido de más alta densidad que los elementos buscados Elementos menos buscados. Elementos menos densos flotarán a la superficie.

Entre los métodos de flotación el de Entre los métodos de flotación, el de sulfato de zinc es ampliamente conocido y como todo método tiene ventajas y como todo método, tiene ventajas y

desventajas.

• No se aconseja utilizarlo para recobrar No se aconseja utilizarlo para recobrar huevos pesados como los de tremátodos  o céstodos.

Primero con un aplicador tomar de 1 a 1.5 g. de heces y hacer una suspensión en unos pocos mililitros de agua destilada en un vaso de precipitados.

Después filtrar a través de una gasa humedecida a un tubo de ensayo con ayuda de un embudo. 

Preparamos los tubos de ensayo para que así podamos centrífugarlos

Posteriormente centrifugar a 1,500-2,000 rpm por 2 minutos. Descartar el sobrenadante.

Agregar de 2-3 ml. De solución de sulfato de zinc y agitar con un aplicador hasta suspender totalmente el sedimento. Agregar mas solución de sulfato de zinc hasta 1 cm abajo del borde del tubo de ensayo, sin dejar de agitar.

Centrifugar a 2,000 rpm por 2 minutos. Los tubos de ensayo deben tener posición vertical en la centrifuga no inclinada.

Sin sacar los tubos de la centrifuga, remover varías asadas de la película superficial y colocarlas sobre un portaobjetos. Esterilizar sistemáticamente la preparación. Para colorear los  quistes, remover con cuidado el cubreobjetos y añadir una pequeña gota de lugol.

Observamos con el objetivo de 40x y con el de inmersión.

Resultados: 

Esta muestra resultó ser negativa pues no se encontraron rastros algunos de una posible parasitosis.

¿Qué problemas tuve?

Los problemas que se nos presentaron esta vez como el equipo que somos no fue más que el tiempo que se nos dio para poder llevar a cabo la práctica ya que el Método de Faust es un método muy tardado pues se debe centrífugar numerosas veces, además de que al principio no nos pusimos de acuerdo con las tareas que realizaría cada miembro del equipo con respecto a las practicas antes mencionadas que se iban a realizar ese mismo día en el laboratorio por lo que los pocos problemitas de organización junto con el desarrollo tardado de los procedimientos que se realizaron nos dieron una oportunidad de llevar a cabo con éxito nuestras “misiones” un poco más bajas de lo que teníamos contemplado dentro de nosotros.

De manera individual las dificultades que se me presentaron fue que el cubre bocas que llevaba portando en ese momento se me bajaba a cada rato por lo que era muy molesto estártelo subiendo cada medio minuto, además de un poco la observación pues a pesar de conocer como son las fibras que se pueden encontrar dentro de la materia fecal, mis ojos aún no están acostumbrados al 100% para diferenciar de manera excelente un parásito de una fibra vegetal o animal, y estas fueron las dificultades más sobresalientes que tuve dentro del transcurso de la práctica.

¿Cómo los resolví?

Ya que dentro de la práctica había algunos puntos que no comprendíamos tuvimos que leer detenida y cuidadosamente este procedimiento hasta que nos quedara muy claro lo que teníamos que hacer para así no estar realizando errores que afectaran nuestros resultados y poder entregar resultados confiables y precisos, también el problema del tiempo dentro de la práctica de Método de Faust, la solución fue que teníamos que realizar el procedimiento lo más rápido posible para que así diera tiempo a que este se pudiera centrifugar cuantas veces fuese necesario y así poder observarlo al microscopio para posteriormente poder dar un resultado bueno y sin errores.

            Dentro de los problemas dentro del equipo la solución fue que todos nos pusimos serios y en orden para así poder entender y oír las opiniones de cada uno de los miembros del equipo para así poder encontrar una solución colectiva con respecto al problema antes planteado con relación a la mala organización dentro del equipo en un principio de la práctica, pero con calma y paciencia todo se pudo arreglar y pudimos trabajar de una manera muy coordinada y buena para que así pudiéramos realizar todas nuestras prácticas dentro del tiempo establecido por el horario correspondiente a la materia.

Bibliografía:

Rina Girard de Kaminsky, M. Sc. (2003) Manual de parasitologia, Método para laboratorio de atención primaria de salud. Honduras 2da : 2da Edicion


Tay-Lara.(2002) PARASITOLOGÍA MÉDICA..6° ed Méndez Editores


Beaver, Jung, Cupp. (2000) PARASITOLOGIA CLINICA. Edit. SALVAT


Brown, Neva. (2000). PARASITOLOGIA CLINICA. Edit. Interamericana


Becerril, M.( 2008) PARASITOLOGÍA MÉDICA. 3° ed. Mc Graw Hill

Experiencia Teatro Negro

Experiencia del Teatro Negro.

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

Atributo

Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.

Trabaja en forma colaborativa

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Atributos:

Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Información obtenida de:  http://practicasdeparasitos.blogspot.mx/2014/11/practicas-del-laboratorio-de.html

Este nuevo reto que se nos propuso es muy interesante ya que: La mayoria de las personas que conforman los 2 grupos de la especialidad de Laboratorio Clínico no somos buenos para el teatro, pero sabemos que si en verdad queremos salir adelante en esta "misión" debemos echarle muchas ganas para así poder demostrar que somos capaces de cumplir cualquier cosa que se nos proponga.

Dejando a un lado eso nuestros ensayos que hemos realizado para poder realizar de buena manera esta actividad han sido un tanto cansados y hasta un punto molestos ya que no hay mucha disposición por parte de todo el alumnado para poder hacer esto de buena manera.

Por otro lado se encuentra la cuestión del guión de la obra pues es hasta un punto enredada ya que no se tiene muy bien definido lo que se tiene que hacer pero con el apoyo de todos podemos sobrellevar esto y así poder realizar satisfactoriamente esta Obra de Teatro.

Imágenes tomadas por: Genesis Lizeth López Juárez.

Experiencia del Viaje

Experiencia del viaje realizado a la comunidad de: "Ixtlán de Juárez"

Los alumnos del 3°Q de la especialidad de Laboratorio Clínico, realizó un viaje de estudio con la compañia del catedrático Fausto Guzmán Ortíz a la comunidad de Ixtlán de Juárez, esta fue una experiencia sumamente importante dentro de nuestra formación como futuros técnicos dentro del campo en el cual desempeñamos.

Planificar este viaje no fue nada sencillo pues se tuvieron que mandar diversos oficios a las diversas áreas de administración para que éstas autorizaran la salida sin ningún problema.

Dentro de los oficios que tuvimos que manejar se encontraban el del Transporte que se contrató especialmente para esa fecha, la población a la cual teníamos planeado viajar, así como también la fecha que se acordó y la relación de los alumnos que acudirían a dicha actividad, también una lista donde aparecían los nombres de los padres de familia que nos acompañarían para este viaje.

También se tuvo que hacer un oficio a la dirección del plantel para que autorizarán el préstamo del material que necesitaríamos para realizar exámenes como lo son "Coproparasitoscópicos directos y Técnicas de concentración por flotación", pero igualmente no hubo mayor problema con esto ya que fue autorizado sin problemas.

También se planificó dar una platica anticipada a la actividad que se realizaría, para así dar conocimiento a los padres de familia del jardín de niños "Margarita Maza de Juárez" lo que nosotros teníamos planeado realizar en dicha comunidad, para está plática se encargaron 8 integrantes (alumnos) de diferente grupo (Q y R) desde luego cada equipo se encargaría de dar una plática diferente.

Dicho estó procederé a contarles lo acontecido el día del viaje.

Se llevó a cabo el dia 17 de Octubre del año 2014, ese día los alumnos del 3°Q partimos de las instalaciones del plantel a las 5:00 AM, después de 2 horas de viaje arribamos a la comunidad antes mencionada, procedimos a instalarnos en el área que se nos había designado por las autoridades municipales y esperamos a que la gente comenzara a llegar con sus muestras como se les había informado con anterioridad.

Lamentablemente estuvimos alrededor de 7 horas esperando a que dichas personas se acercaran con su muestra para que pudiéramos realizar los exámenes ya mencionados pero por desgracia solo se presentó una sola muestra, todo esto a pesar de que se estuvo anunciando por el altavoz de la comunidad que ya estábamos trabajando.

Posteriormente como el Grupo del 3°R asistiría la próxima semana a esta misma comunidad, algunos integrantes de nuestro grupo asistieron a dar otra plática a una escuela primaria ubicada en esta misma comunidad, para que así el otro grupo tuviera mas muestras para trabajar. 

Después de esto se reunió todo el grupo y optamos por ir a un parque ecoturístico ubicado a las afueras de la comunidad, para esto el docente tuvo que hablar con diferentes personas para que así nos pudieron otorgar un descuento para ingresar a dicho parque, por suerte le dijeron que sí.

Posteriormente al arribar al parque tuvimos la oportunidad de realizar una pequeña caminata hacia una grutas ubicadas dentro de este espacio.

En conclusión a pesar de no haber obtenido los resultados que nosotros imaginabamos que obtendriamos al realizar este viaje, obtuvimos una muy buena experiencia dentro de todo esto que es el conocer la verdadera disposición de las personas para apoyar los proyectos que se le ofrecen, pero dejando en fuera eso todo esto que se planeó no fue en vano pues de forma personal opino que estuvo sumamente bien el poder haber realizado una activdad de este tipo.

Extendido Fino Malaria

Extendido fino

¿Qué aprendí?

Lo que yo aprendí esta vez al realizar una nueva técnica parasitológica denominada originalmente como “Gota gruesa de Malaria”, fue que para detectar la presencia de parásitos en el cuerpo de algún individuo no solo se trabaja con muestras de Heces Fecales sino que también se utilizan muestras sanguíneas como lo hicimos en este caso, conocer esto también nos sirve para no estancarnos en un solo tipo de técnicas sino también aprender a realizar muchas más que no conozcamos para así poder decir que eres competente en las actividades que tu ejerces.

También aprendí esta vez a realizar un procedimiento nuevo de una práctica tan útil, eficaz e interesante como la es el Extendido fino de Malaria que llevamos a cabo esta vez en el laboratorio, esto me ayudó no solo a conocer más sobre los estudios de laboratorio de tipos Coprológicos sino también a darme cuenta que existen muchas más técnicas que no conozco realmente y que son muy útiles para nosotros así como también obtuve más experiencia en el ámbito practico dentro de lo que es la especialidad que tengo, para así poder llegar con una buena formación a niveles escolares más avanzados como lo son los estudios universitarios o en caso de que decida irme a trabajar terminando el CBTis tener experiencia laboral dentro de las actividades que podemos desempeñar posteriormente en cualquier momento de nuestra carrera.

Por supuesto no me olvide de también obtener más conocimientos con relación a los trabajos en equipo pues es ocasiones tenemos muchas diferencias con nuestros compañeros de laboratorio pero sabiendo organizarnos y teniendo una buena comunicación entre todos podemos sobrellevar las situaciones de problemas que se nos presenten dentro de lo que son las prácticas de laboratorio.

En conclusión puedo resumir que esta práctica me deja los mismos conocimientos que cualquier otra cuyo procedimiento o fundamento no conocíamos hasta el momento pues siempre es muy bueno aprender algo nuevo para así poder ser una persona íntegra en diferentes aspectos de tu vocación y no solo estancarte dentro de lo que es un solo tipo de procesos.

¿Cómo lo hice?

Fundamento:

La práctica del frotis sanguíneo, también llamado extendido, es de gran importancia en hematología ya que el diagnóstico de muchas enfermedades hematológicas puede realizarse con sólo observar las características morfológicas de las células sanguíneas, de manera que éste no debe ser excesivamente grueso ni excesivamente fino. Todas las láminas por usar, sobre todo nuevas, deben ser limpiadas con algodón y alcohol al 70% para eliminar la grasa que viene adherida. 

 

Primero rotulamos el portaobjetos con el cual íbamos a trabajar.

Frotamos enérgicamente la yema del dedo del paciente con algodón humedecido con alcohol al 70%. Secamos con algodón seco. El dedo se sostiene enérgicamente y se pincha en forma rápida. La primera gota de sangre se seca con algodón seco.  

 

Posteriormente tomamos un porta objetos y lo inclinamos en un ángulo de 30° y hacemos un extendido fino de la gota de sangre antes puesta sobre el primer porta objetos. Lo dejamos secar. 

    

Ya que la muestra está totalmente seca cubrimos toda la muestra con colorante Wright por 3 minutos

Después le agregamos la misma cantidad de colorante pero ahora de solución amortiguadora (Solución Buffer) por 8 minutos.

            Ya pasados los 8 minutos lavamos el exceso de colorante y solución con agua destilada que estaba contenida en una piceta. Dejamos que secara.

Ya seca la muestra observamos al microscopio con el objetivo de inmersión.

Y estos fueron los resultados de las pruebas realizadas:

Observación al microscopio de la muestra preparada con el extendido fino. Esta muestra resultó ser negativa, pues no se encontró rastro alguno de una posible parasitosis.

¿Qué problemas tuve?

Los problemas que se nos presentaron esta vez dentro del equipo fue que nos tardamos mucho tiempo en pedir material ya que la Gota gruesa y el Extendido fino son un poco trabajosos y algo tediosas para realizarlas al mismo tiempo, además de que al principio no nos pusimos de acuerdo con las tareas que realizaría cada miembro del equipo con respecto a las practicas antes mencionadas que se iban a realizar ese mismo día en el laboratorio por lo que los pocos problemitas de organización junto con el desarrollo tardado de los procedimientos que se realizaron nos dieron una oportunidad de llevar a cabo con éxito nuestras “misiones” un tanto más bajas de las que teníamos como expectativas en nuestro equipo.

De manera individual las dificultades que se me presentaron fue que al momento de la toma de muestra la sangre no salió al primer intento sino que tuve que realizar alrededor de 2 tomas de muestra y eso me hizo sentir un poco mal ya que no pude demostrar la eficacia con la que debemos realizar las cosas a mi equipo, además de un poco la observación pues a pesar de conocer como son los glóbulos rojos y algunos otros componentes de la sangre todavía no acostumbro mi visión al 100% para así poder realizar ese paso de la observación con mucha más rapidez y eficacia y estas fueron las dificultades más sobresalientes que tuve dentro del transcurso de la práctica.

¿Cómo los resolví?

Ya que dentro de la práctica había algunos puntos que no comprendíamos tuvimos que leer detenida y cuidadosamente este procedimiento hasta que nos quedara muy claro lo que teníamos que hacer para así no estar realizando errores que afectaran nuestros resultados y poder entregar resultados confiables y precisos, también se presentó el problema de lo trabajosa que eran las practicas que realizamos en esta ocasión, la solución fue que teníamos que realizar el procedimiento lo más rápido posible para que así pudiéramos demostrar que realmente poseemos las capacidades y habilidades necesarias para poder realizar con éxito nuestro trabajo para posteriormente poder dar un resultado bueno y sin errores.

            Dentro de los problemas dentro del equipo la solución fue que todos nos pusimos serios y en orden para así poder entender y oír las opiniones de cada uno de los miembros del equipo para así poder encontrar una solución colectiva con respecto al problema antes planteado con relación a la mala organización dentro del equipo en un principio de la práctica, pero con calma y paciencia todo se pudo arreglar y pudimos trabajar de una manera muy coordinada y buena para que así pudiéramos realizar todas nuestras prácticas dentro del tiempo establecido por el horario correspondiente a la materia.

            De manera individual la manera en la que sobre llevé los problemas fue tranquilizándome y poniendo en práctica lo aprendido en materias anteriores para así poder demostrar que soy realmente apto para poder realizar de buena manera lo que se me pide y así poder demostrar yo como jefe de equipo que podemos realizar todo lo que se nos propone y poder realizar con éxito esta práctica y no fallar.

Bibliografía:

López Antuñano FJ y G Schmunis, E. D. (s.f.). Obtenido de http://www.bvs.hn/RMH75/pdf/1999/pdf/Vol67-3-1999-7.pdf

Nancy Estella Molina Medina, N. M. (s.f.). Obtenido de http://www.proyectomalariacolombia.co/files/cajadeherramientasobjetivo1/Gu%C3%ADaMicroscop%C3%ADa-Malaria-10.2010.pdf